¡ FELIZ 2010 ! El año del BICENTENARIO de NUESTRA PATRIA

Comunidad de la querida escuela Nº 49, que el espíritu del Año 2010 ilumine el camino de nuestros proyectos, metas y objetivos. Quienes integramos la escuela les deseamos ¡Feliz Año para todos!.

¡FELIZ NAVIDAD 2009!

La Navidad es desde luego una celebración que tiene sus orígenes en el cristianismo y por tanto se trata de una celebración religiosa, pero también la Navidad es la época en la que celebramos el fin de año y en la que nos reunimos con nuestros amigos y familiares. Época en el que se entregan regalos, se hacen comidas y reuniones. Los pensamientos de Navidad evocan igualmente tiempo de paz, felicitaciones especiales, realización de buenas acciones solidarias y el deseo de prosperidad y salud para los demás con lindas frases para Navidad, por eso, cuando llegan estas fechas por todos lados y al compás de villancicos se escuchan por doquier frases de Navidad como felices pascuas, feliz Navidad, Feliz año nuevo. Hay que sacar todo lo positivo que llevamos dentro e intentar transmitírselo a los demás en estas festividades. Personal Directivo Escuela Nº 49 Prof. JULIO y RUTH

CIERRE DEL CICLO LECTIVO 2009

visitamos "EL OBSERVATORIO ASTRONOMICO"

CON NUESTRAS FAMILIAS EN EL PARQUE DE LAS NACIONES - JARDIN

FESTEJO DIA DE LA FAMILIA-Prof. LILIANA - ¡Bravo!

NORMATIVA PARA JARDIN CICLO 2010

Escuela N°49 “Gdor. LINDOR LAURENTINO QUIROGA” Año 2009
Cortaderas y San Pablo– B° Policial Nuevo
Tel. 02652-441911
Email:escuela49@sanluis.gov.
htpt://escuela49.blogspot.com/
(5700)-San Luis
NORMATIVA PARA PADRES NIVEL INICIAL
CICLO LECTIVO 2010

SEÑORES PADRES:
Iniciamos un nuevo ciclo lectivo y queremos hacerles llegar un afectuoso saludo de BIENVENIDA, expresarle además que nuestro deseo es comenzar a transitar por un camino diferente, que nos lleva a lograr una mejor calidad educativa, considerando como fin a “la educación como una adquisición de competencias que permitan el desarrollo del estudiante para una vida plena y útil”.
Aprovechamos la oportunidad para recordarles algunas pautas vigentes en la escuela, teniendo en cuenta que “convivencia”, es la sumatoria de las interrelaciones entre los miembros de una sociedad y la escuela, rogándoles colaboren con nosotros en esta difícil tarea, que es la de educar y formar a las nuevas generaciones que nos precederán. Ellos son nuestro futuro y en ellos volcamos todos nuestros anhelos. Somos concientes que en esta tarea, solos, no la podemos emprender, pero que si unimos nuestros esfuerzos a los de ustedes, ¡SI LO LOGRAREMOS!.

Por este motivo será necesario:
a)-RESPETAR EL HORARIO DE CLASE:
• T.M. 09:00 hs. – salida 12:00 hs. (A las 09:00 Hs. Se cierra la puerta de ingreso)
• T.T. 14:30 hs. – salida 17:30 hs. ( A las 14:30 Hs. Se cierra la puerta de ingreso)
A TENER MUY EN CUENTA
1) Se colocara tardanza al alumno que llegue pasado el horario en el registro de inasistencia y se computara cada tres (3) tardanza una inasistencia.
2) El alumno que allá cumplido con quince (15) inasistencias, que deberán se justificadas, podrá reincorporarse, al cumplir con diez (10) inasistencias más a partir de la reincorporación el mismo quedara libre,con la obigacion de seguir asistiendo. (Se deberá entender Sres. tutores que las inasistencias perjudican el aprendizaje en la tarea escolar, la adquisición de conocimientos, valores, normas, actitudes y habilidades).
b)-PRESENTACION PERSONAL
1) Cumplir con normas de higiene y presentación de los alumnos.
2) Todos los alumnos deberán asistir con el guardapolvo dispuesto para jardín, con zapatos o zapatillas
3) Los días de E. física podrán asistir con uniforme para tal fin (pantalón azul, remera blanca, buzo azul) en caso que no lo posea, deberá asistir con guardapolvo.
4) Las niñas no podrán asistir con las uñas pintadas y deberán traer el cabello recogido.
5) Los varones deberán traer el cabello corto y prolijo, sin aros.
c)-GENERALES
6) Ningún alumno deberá traer objetos de valor que no sea necesario para la actividad escolar.
7) Es deber de los tutores asistir a todas las reuniones convocadas por los docentes respetando día y hora.
8) Los docentes no atenderán a los tutores fuera del horario establecido por ellos para consulta.
9) Cuando el tutor no pueda cumplir a retirar a su representada/o deberá enviar a una persona autorizada mediante nota.
10) El docente expondrá el horario de entrevista a los padres y comunicara a los tutores a través de nota o cuaderno de comunicación.
11) Los alumnos no podrán retirarse del establecimiento en hora de clase y si lo hiciere en caso de alguna urgencia justificada, únicamente con su tutor o persona autorizada, previo paso por la Dirección de la Escuela.
12) Los alumnos deberán traer lista de materiales indispensable para sus tareas y en condiciones para su buen uso o modalidad de pago dispuesto por el docente.
13) Respetar el horario de clase semanal; teniendo en cuenta lo solicitado por los docentes.
14) Los papás deberán ingresar al establecimiento correctamente vestidos (sin pantalones cortos, sin ojotas, etc.)
15) Los papás no podrán ingresar a las aulas por ninguna razón.
16) Se responsabiliza a los padres y/o tutores, ante cualquier rotura o pérdida ocasionada por su hijo en el edificio Escolar, debiendo contribuir para la solución de la misma.
17) Otras que se construirán en el año lectivo.

Donación de ARCOR-

¡ ANIMALES EN LA EXPORURAL 2009 !

¡ LOS MAS CHIQUITOS EN LA EXPORURAL 2009 !

¡Los CHICOS NOS ENSEÑAN! ¡Cuidemos Nuestro Medio Ambiente!

¡ FELIZ DÍA de LA FAMILIA-FELIZ de la MADRE !

Queremos estar presente en este día tan especial para la MUJER,haya o no tenido HIJOS, siempre es MADRE, el EJEMPLO de esa MADRE que nunca los tuvo, pero que es reconocida como la gran MADRE.......¡TERESA de CALCUTA!

Orígenes
Las primeras celebraciones del Día de la Madre se remontan a la antigua Grecia, donde se le rendían honores a Rhea. Los romanos llamaron a esta celebración La Hilaria cuando la adquirieron de los griegos.
Los primeros cristianos transformaron estas celebraciones a la Diosa Madre en honor a la Virgen María, la madre de Jesús. En el santoral católico el 8 de diciembre se celebra la fiesta de la Inmaculada Concepción.
En el siglo XVII, en Inglaterra tenía lugar un acontecimiento similar, honrando también a la Virgen, que se denominaba Domingo de las Madres. Los niños concurrían a misa y regresaban a sus hogares con regalos para sus progenitoras.
Por la iniciativa de una joven, Anna Jarvis, hija de Anna Reeves Jarvis, una activista comunitaria de Virginia Occidental, que hacia 1858 tuvo activa participación en la organización de las mujeres para trabajar en la mejora de la sanidad pública en las comunidades apalaches.
Anna, que perdió a su madre en 1905, comenzó a enviar cartas a políticos, abogados y otras personas influyentes solicitando que se consagrara Día de la Madre el segundo domingo de mayo (el cual algunos años coincidía con el aniversario de la muerte de su madre).
Para 1910 ya se celebraba en muchos estados de la Unión, y en 1912 logró que se creara la Asociación Internacional Día de la Madre con el objetivo de promover su iniciativa.
Finalmente, en 1914, el Congreso de Estados Unidos aprobó la fecha como el Día de la Madre y la declaró fiesta nacional, lo cual fue apoyado por el Presidente Woodrow Wilson.
Más tarde otros países se adhirieron a esta iniciativa y pronto Ana pudo ver que más de 40 países del mundo celebraban el Día de la madre en fechas similares.
Sin embargo, la festividad impulsada por Ana Jarvis comenzó a mercantilizarse, de manera tal que se desvirtuaba el origen de la celebración. Esto motivó a que Ana presentara una demanda, en 1923, para que se eliminara la fecha del calendario de festividades oficiales. Su reclamo alcanzó tal envergadura, que hasta fue arrestada por disturbios durante una reunión de madres de soldados en lucha, que vendían claveles blancos, el símbolo que Jarvis había impulsado para identificar la fecha.
Ana luchó con insistencia contra la idea que ella misma había impulsado, perdiendo todo el apoyo de aquellos que la acompañaran inicialmente. En un reportaje que le hicieron antes de su muerte Ana mencionó su arrepentimiento por haber impulsado el Día de la Madre.

ULTIMO DÍA DE LIBERTAD DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS-11 de octubre

Porque hasta el día de hoy los pueblos son felices. Cosechan los frutos que les da la tierra. Adoran al sol que les brinda calor. Construyen ciudades que desafían las alturas. Mañana llega el invasor que por ahora no es mas que tres manchas aproximándose desde el este, a través del interminable océano. Así que sigan cantando y danzando; sean felices. Mañana, mañana será otro día.
Porque el invasor no solo traerá acero y muerte, fuego y dolor, a cambio de oro y plata; también se llevara los frutos de la tierra, su sabor, su aroma y sus colores. Los llamaran incivilizados y dirán traerles la civilización. Una civilización que cree que una pepa de dorado metal vale más que la vida de miles de Ustedes. Una civilización que creerá que a cambio de todos lo fruto de vuestra tierra recibirán espejito de colores. Una civilización que se mantendrá ignorante por más de 500 años.


"El 12 de octubre de 1492 comenzó el saqueo de las riquezas primitivas", "Junto a la vida de millones de hermanos, se llevaron los metales y piedras preciosas. La crueldad y la codicia se ensañaron también con nuestras tierras y selvas, avanzando sin detenerse, hasta ahora, sobre los últimos tesoros -ya no materiales- que guarda nuestro espíritu interminable", "aún estamos vivos" y sostiene que "nuestra cultura resiste a pesar de todo; a pesar de la muerte de nuestros suelos, ríos y montes".

¡MOMENTOS DE LA 7ma MARATóN DE LECTURA !

"(La lectura) es... un medio para tener acceso al saber, a los conocimientos formalizados, y por eso mismo puede modificar las líneas de nuestro destino escolar, profesional, social."(Las siguientes citas fueron extraídas de Michèle Petit, Nuevos acercamientos a la lectura y los jóvenes, México, FCE, 1999).




La Seño. ANALIA y sus alumnos de primer Grado ..."desde la infancia desempeña la lectura un papel en el campo de la construcción de uno mismo, contribuyendo, por ejemplo, a abrir el campo de lo imaginario."


Nuestros alumnos mostrando algunos libros leídos ¡Bravo!
"La lectura puede ser... un camino privilegiado para construirse uno mismo, para pensarse, para darle un sentido a la propia vida, para darle voz a su sufrimiento, forma a los deseos, a los sueños propios."


Concentración en los momentos de lectura "Festejar la lectura es contribuir a la adquisición del hábito de lectura, es fomentar al sostenimiento de una práctica indiscutida, necesaria, irremplazable. Festejar la lectura es, por último, resignificar un derecho muchas veces postergado, olvidado y allí es cuando las instituciones educativas resultan actores clave en el contacto entre los niños y los libros:"


Unos papás leyendo a sus hijos ¡ Bravo!(...) "

salvo los casos en los casos donde leer es algo “dado”, salvo los casos en que se ha nacido entre libros, los iniciadores al libro han desempeñado un papel clave. Cuando un joven proviene de un medio donde predomina el miedo al libro, el mediador puede autorizar, legitimar, un deseo mal afirmado de leer o aprender, e incluso revelarlo.

"

La Seño ROXI viendo el resultado de su iniciativa y con sus alumnos luego de una lectura ¡FELICITACIONES!"Festejar la lectura es contribuir a la adquisición del hábito de lectura, es fomentar al sostenimiento de una práctica indiscutida, necesaria, irremplazable. Festejar la lectura es, por último, resignificar un derecho muchas veces postergado, olvidado y allí es cuando las instituciones educativas resultan actores clave en el contacto entre los niños y los libros:"


Muy linda iniciativa Seño MIRTA ¡Nuestras Felicitaciones!

"Estamos frente a la oportunidad de convertirnos en verdaderos mediadores entre la cultura escrita y nuestros niños y jóvenes. Aprovechémosla"

FELIZ PRIMAVERA....!!!!!! - Un desfile con "EL INSTITULO STOKHEIA "

Un grupo de alumnos del Jardin "DIMENSION INFANTIL"formando para el desfile

Nuestras maestras jardineras con un grupo de alumnos.
"Gracias por compartir la llegada de este hermosa estación junto a nosotros....."BODAR GABRIELA (Directora STOIKHEIA)

EN LA LEGISLATURA-Presentacion del Libro - "HISTORIAS ORIGINARIAS" de RANQUELES y TOBAS Grado SobreEdad

Con PASCUALA representante de las CULTURAS ORIGINARIAS

Nuestros alumnos con el escritor

El panel de expositores y nuestros alumnos escuchando

Momentos de la presentación del libro

Nuestros alumnos con la Prof. SONIA al ingreso del Palacio Legislativo